Russian Emirates #96 (March-April 2020)

Прокачиваем креативность Когда читаешь о способах усиления креатив- ности, бросается в глаза обилие «детских» приемов, наподобие «нарисуем зелененького слоника в красную полосочку» или «пред- ставим себя суперменами на галактическом крейсере». Это отталкивает многих взрослых и серьезных людей, привыкших не улыбать- ся, даже глядя в зеркало. А зря, ведь любой творческий человек – в душе ребенок, и ино- гда самые детские упражнения помогают до- биться достаточно недетских результатов. Но не буду испытывать терпение уважаемого чи- тателя и предложу несколько приемов, кото- рые не должны вызвать бунт в его созревшей психике. МЕТОД ТВОРЧЕСКОЙКВИНТЭС- СЕНЦИИ. Это название я подобрал для данной технологии не случайно. Достаточно взглянуть на этимологию данного термина. Квинтэссенция – это наиболее существенное в чем-либо, его суть и концентрированный экстракт. Также и в креативном решении – постигаем сущность отдельных явлений или предметов, делаем выжимку из каждого и объединяем это воедино, формируя сердце- вину нового решения. Такое умение можно развивать следующим способом: в первую очередь придумываем определенное количе- ство не связанных между собой слов, пред- ставляющих любые части речи. Это могут быть как существительные, так и прилага- тельные, глаголы и пр. Начинать следует с трех-четырех слов, а далее, по мере натрени- рованности, можно повышать их количество. К примеру, попробуем объединить воеди- но «парашют», «ручка», «красивый» и «убе- гать». Прежде всего, одно из слов мы делаем «матрицей», на которую наращиваем плоть будущего решения. Возьмем ручку – она будет нашей основой. Далее решаем, в каком виде мы станем ее использовать. Можем взять как объект (форма, вид) или как процесс (дер- жать, писать). Пойдем самым легким путем – нашей матрицей будет ручка-предмет (но не обязательно с теми же функциями). Сле- дующий этап – вычленение составляющих из остальных слов. Парашют (форма, парение, торможение), красивый (привлекательный, яркий, захватывающий), убегать (движение, перемещение, ноги). Возьмем от парашюта его аэродинамические свойства, от краси- вого – яркость, от убегания – движение. По- пытаемся это совместить: предмет с формой ручки + парение + яркость + движение. На- пример, игрушка, напоминающая ручку, ярко окрашенная, которая в случае подбрасывания вверх раскрывает что-то наподобие парашюта и планирует / двигается по ветру. Пример, воз- можно, небезукоризненный, зато показывает основную схему такого приема. МЕТОДСЛУЧАЙНЫХСЛОВИЛИГА- ЗЕТНЫХВЫРЕЗОК. Этот способ заключа- ется в том, чтобы в случае затруднительной ситуации искать ответ во всех подручных сред- ствах. Кпримеру, можно попросить кого-ни- будь произнести любое пришедшее на ум слово и попытаться найти ответ, опираясь на него. Если выодни, то можно открыть первуюпо- павшуюся газету илижурнал, прочитать назва- ние любой статьи или саму статьюи попытать- ся найти в них ответ на поставленное задание. Методика крайне эффективная – и в случае тренировки, и в момент конкретной ситуации. МЕТОДАНТИТЕЗИСА, ИЛИ «ОТ ПРОТИВНОГО». Он также позволяет не- стандартно взглянуть на банальное задание, орудуя кардинально противоположными средствами для его решения. Простой пример – нас интересует, чем нельзя питаться, чтобы похудеть. В качестве альтернативы можно уз- нать, какие продукты нужно употреблять для сбрасывания лишних килограммов. Цель ана- логична, но средства для ее достижения кар- динально отличаются. Еще пример – все берут плату за то, чтобы перевезти отдыхающих на остров, а для оригинальности можно брать деньги за их путь обратно, и т. д. Результат тот же, но достигнут иначе. Перечислять методы креативности мож- но очень долго, но достаточно определить, что именно вас вдохновляет и наполняет энергией. Как только это произойдет, подза- рядитесь и начинайте практиковаться. После небольшой практики займитесь реальными задачами, и очень скоро вы обнаружите, что в вашем арсенале появился очень мощный и полезный инструмент, имя которому – креа- тивность. Культура и искусство / 127 КУЛЬТУРА & ИСКУССТВО