ДЕЛОВЫЕ ЭМИРАТЫ
НЕДВИЖИМОСТЬ, БИЗНЕС, ИНВЕСТИЦИИ
42
КОНСАЛТИНГ /
УЧИТЕЛЯ,КОТОРЫЕ
ВДОХНОВЛЯЮТ
Посредственный учитель излагает.
Хороший учитель объясняет.
Выдающийся учитель показывает.
Великий учитель вдохновляет.
УильямАртурУорд
АДРИАНФАРНХЭМ,
профессор
П
реподавателиинаставни-
кимогут идолжныменять
жизнь. Онипомогают опреде-
литься с выборомфакультета
в университете, советуют,
кудапойтиработать. Они способныбыть
лучом света даже в самом темномцарстве.
Нанихмыравняемся, стараемсяпоходить,
набираемсяопытаи следуемих примеру.
Самое главное – они помогают людям
найтиих призвание, выявить наиболее
сильные «места» и природные способ-
ности к какому-либороду деятельности.
Короче говоря, они помогают найти своим
ученикамместо под солнцем. Практически
каждыйможет претендовать на звание
наставника, будь тошкольный учитель
или университетский лектор. Некоторые
простоиз чувства долга, а некоторые дей-
ствительно заинтересованы в результате.
Частолучшие учителяне входят в число
самых преуспевающих. Этонеобязательно
тот самыймистерЧипс, который сошел
с голубого экрана старого американского
кинофильма. Ониредкопроводят время
в университетских библиотеках илилабо-
раториях, готовясь к великимоткрытиям.
Имне важны высокиечины, потому чтоони
знают, гдена самомделележат ихжизнен-
ныерадости. Оничасто с симпатиейотно-
сятся к своим студентам, предпочитая спо-
собных, дальновидных и энергичных людей
их унылыми завистливымоднокашникам.
Пожалуй, отличнымпримером учителя,
который вдохновляет, был Гекториз зна-
менитойпьесыАлана Беннета «Любители
истории». Сочинительпротивопоставилдва
типапедагогов– эксцентричноголидера
с богатой внутреннеймотивациейи вполне
посредственногопрагматика. В этом сюжете
всепонятно– коголюбить, а когопрезирать.
Этобыла чистой воды критика современной
системыценностей смнимымидостижения-
ми, которые ставились впротивовес глубо-
комуизучениюпредметов. Пьесараскрыла
пороки системыобразования, во главу угла
которой ставилосьжеланиенабрать баллы
ипорадоватьпреподавателя.
