CЕГОДНЯ ЕСТЬ НЕМАЛО ЛЮДЕЙ, СТРАДАЮЩИХ ОТ ПУСТОТЫ ЭТОГО МИРА. ПРИТОМ ЧТО РЯДОМ – БЕССМЕРТНЫЕ ПРО-
ИЗВЕДЕНИЯ БАХА И МОЦАРТА, ТВОРЕНИЯ ГЕТЕ И ДАНТЕ. А ЕЩЕ – КОСМИЧЕСКИЕ ФУГИ И ГРАНДИОЗНЫЕ, ЗАШИФРО-
ВАННЫЕ В СЛОВАХ МЫСЛИ. ВЕСЬ ЭТОТ СКАЗОЧНЫЙ МИР ПОЛОН ЖИЗНИ, БОЖЕСТВЕННОГО ЮМОРА И ДУХОВНОГО
ДВИЖЕНИЯ. О ТОМ, КАК НАУЧИТЬСЯ ПО-НАСТОЯЩЕМУ ПОНИМАТЬ ВЕЛИКОЕ ИСКУССТВО КЛАССИЧЕСКОЙ МУЗЫКИ,
МЫ ПОГОВОРИЛИ С ИЗВЕСТНЫМ СКРИПАЧОМ И ПИСАТЕЛЕМ, РАДИО- И ТЕЛЕВЕДУЩИМ, ПОПУЛЯРИЗАТОРОМ КЛАССИ-
ЧЕСКОЙ МУЗЫКИ МИХАИЛОМ КАЗИНИКОМ.
Михаил Семенович, насколько важ-
но в наше время снова вернуть людей
к классике?
Михаил Казиник:
Слово «вернуть» будет
не совсем точным. Много поколений и даже
столетий великая музыка, которуюмы се-
годня называем классикой, не принадле-
жала простому народу – она принадлежала
определенному кругу. В разные века людей
этого круга называли по-разному – голубая
кровь, господин, дворянин и так далее. У
крепостных всегда были свои песни и тан-
цы. А у людей голубой крови была эта му-
зыка. Она была их признакоми отличала их
по роду. Чем ближе к элите и дворянству тех
времен находился человек, тем больше он
проявлял любовь к музыке, потому что по-
нимание ее было символомносителя голу-
бой крови. Когда два аристократа встреча-
лись, они, конечно, говорили не про то, как
выжить,– они говорили про Баха, Моцарта,
Бетховена. Но сейчас, благодаря невидан-
ному информационному взрыву, великая
музыка практически бесплатно поступает
в дом академика ифермера, бизнесмена и
клерка, подростка и пенсионера. Иеслимы
хотим выстроить цивилизацию, представи-
тели которой будут подлинными гумани-
стами, мыслящими и творческими людьми,
то без классического искусства имузыки
намне обойтись. Яне случайно открыл
Нобелевский концерт 2005 года словами:
«Дорогие папы, мамы, бабушки и дедушки!
Если вы хотите, чтобы ваши дети сделали
первыйшаг кНобелевской премии, то начи-
найте не с физики, химии илиматематики.
ТАЙНЫЕ КОДЫ
КЛАССИКИ
aAcoAa aoyAaAA
Начинайте с музыки, потому что именно в ней находятся высшие божественные коды». Му-
зыка абсолютно непонятным, таинственным образомнастраивает мозг на яснуюлогику, струк-
турирует мышление, учит избегать случайностей, нелепостей, учит моментально понимать всю
глупость услышанного – например, с экрана телевизора. Словом, учит всему тому, чего сейчас
большая часть населения почти не умеет. Родители должныбыть особенно заинтересованы в том,
чтобыдети слушали Баха иМоцарта. Потому что ни один воспитатель, родитель и ни однашкола
ни сделает больше, чем сделает для ребенка музыка.
Беседовала
Ирина Малкова
122
/
Culture
JANUARY - FEBRUARY 2015 /
ART & CULTURE
